Redaktionen testar JMG:s webbfördjupning

Redaktionen testar JMG:s webbfördjupning

För tre veckor sen valde vi att satsa helhjärtat på webben. Vi skulle under tre veckors tid lägga all energi på en hemsida vi skulle starta från scratch. Redan då inleddes ett test av den webbfördjupning vi skulle ge oss in på. Vi avslutar med att redovisa detta slutgiltiga test av vad vi gjort under dessa veckor.

Att webben är journalistikens framtid har vi fått höra sedan vi började utbildningen förra hösten. ”Var du än vill jobba i framtiden kommer du få jobba med webben – det är en sak som är säker.” Så uttrycks det i beskrivningen av JMG:s webbfördjupning som vår grupp på nio personer valde för tre veckor sedan. Det utlovades en förkovring i webbjournalistik. Efter en genomgång av samtliga medier samt multiveckorna kände många av oss att vi fått en ganska bra fördjupning, men webben hade vi minst insikt i.

Det började som en ny Djungeltrumman, men omformades efter mycket diskussion till en testsida. En exalterad redaktion brainstormade fram test efter test och det kändes genomförbart och roligt. Potential!

Ganska tidigt insåg vi att vårt publiceringsverktyp Drupal inte var någon större hit. Polopoly och Escenic var programmen som de stora dagstidningarna främst använde – program som dock kostar enorma summor att köpa in… Problemen som uppstod i början av kursen var till stor del teknikrelaterade. Våra grafiskt ansvariga hade ganska vaga kunskaper om hemsidor och kodning, men trots sjukdom och mediokra internetkunskaper försökte vi vårt bästa.

Men redan den andra veckan saknades ansvarig lärare och motivationen började sjunka. Ingen ersättare dök upp och det gjorde att vi tvingades arbeta med ny teknik och nya förutsättningar, på egen hand, vilket blev omständigt. Det kunde utförts många gånger snabbare – bara med lite vägledning. Vart tog webbtänket vägen? Det fanns ingen där som kunde kritisera vare sig val av vinkel eller bildtänk. Hur en sajt görs framgångsrik var en del av kursplanens mål, men efter tre veckor kämpar vi fortfarande med ett svar på frågan. Stundtals fångades redaktionen in i en våg av hopplöshet. Idéerna minskade och det blev allt svårare att fördjupa det vi redan hade.

Jennifer Erlandsson har stått för kursens upplägg såväl i år som förra året. JMG:s tanke med kursen är att man ska göra något som inte är nyhetsjournalistik; och få en fördjupad kunskap i webbjournalistik. Det kan tyckas lite luddigt men Jennifer tror att vi getts detta omedvetet, via exempelvis användandet av twitter och fördjupade kunskaper i Drupal. Hon är dock medveten om att vi har tappat en hel del coachning och kunskaper genom frånvarande av just lärare, och är kritisk till att det inte finns några egentliga webbjournalister på JMG.

Ulla-Stina Ewenfeldt, studierektor på JMG, säger att när hon hörde av sig till folk för att hitta en ersättare för Jennifer Erlandsson var det ingen som kunde hoppa in. De flesta som arbetar ute på fältet med webb är nya och de som hade erfarenhet kunde inte ställa upp med så kort varsel. Ulla-Stina Ewenfeldt tycker att det är beklagligt att situationen blev som den blev.

Per Jonsson och Markus Pettersson läste webbfördjupningen förra terminen. De tyckte att det var roliga veckor men att kursen inte höll vad den lovade. De är överens om att det är trist att arbeta i Drupal när ingen större tidning använder sig av det. Slutsatsen de drar av sina erfarenheter och önskar att JMG tar med sig är att grundkursen i webb måste likställas med de tre andra inriktningarna; vilka pågår i tre veckor. Knappt en vecka ägnades åt webbjournalistik, vilket gör att det från början känns lågprioriterat.

Ulla-Stina Ewenfeldt säger att anledningen till att webben inte har tre veckors grundkurs, som press, radio och Tv har, är att utvecklingen går ditåt men kompetensen inte finns där än. Skolan är fortfarande kvar i sitt traditionella tänk.

Martin Jönsson, redaktionschef på Svenska Dagbladet, är en sann förespråkare för webben som enskilt medium och var under vårt första år gästföreläsare på JMG. Han är kritisk till hur liten plats webben ges på de stora journalistutbildningarna i landet. Enligt honom är webben snart en lika bred kanal som övriga medier och allt mer kommer att präglas av webben då den tränger sig in i samtliga mediekanaler. Han anser att det borde skett en förändring för länge sen, men att det antagligen beror på att det inte passat in i skolornas strukturer och att man inte hittat personal som kan hantera det.

Martin Jönsson vill öka förståelsen för hur webben fungerar, och anser att man måste lära ut kreativitet och hitta innovativa lösningar. Webben ska inte vara en spegel av andra medier, utan man måste förstå att det är en egen kanal. Han tror att det bästa sättet att bygga upp en bra webbfördjupning är att hitta rätt sorts lärare. Bland annat bjuda in mycket gästföreläsare som sitter inne med färsk kunskap om webben som förnyas konstant. Han har mött mycket elever som har ett enormt sug efter att lära sig mer om webb och tycker att det är på tiden att journalistutbildningarna anammar detta.

Ulla-Stina Ewenfeldt håller med, och säger att webben är en växande, självklar del. Hon tror att de olika medierna parallellt kommer växa ihop på nätet, och att JMG kommer använda mer webbteknik på skolan. Mer och mer av det eleverna producerar i skolan ska publiceras på nätet, för att synliggöra vad man gjort.

Lisa Gemmel arbetar som jurist på SFS (Sveriges förenade studentkårer). Hon berättar att det på varje kurs måste det finnas en ansvarig lärare och examinator och är därför tveksam till situationen då vi i princip inte haft någon ansvarig lärare under två veckors tid. Kan egentligen någon lärare examinera oss på bra grunder då ingen varit tillgänglig från början till slut?

Vi ställer oss alltså frågande efter den här tiden. Vi får höra mycket om webbens möjligheter och att vi alla kommer att arbeta med det mer eller mindre i framtiden. Men varför händer inget? Varför satsas det inte fullt ut? Jennifer Erlandsson berättade att det diskuterats om att anställa en webblärare på heltid. Ett projekt som tydligen lades ner…

Vi är kritiska till kursens upplägg och bristen på kommunikation och engagemang. Vi anser att det borde anställas en webblärare på fulltid så utbildningen kan hänga med i tiden, för det är väl det som JMG eftersträvar?

Emelie
Fanny
Gustav
Henrik
Joanna
Josef
Magnus
Mathias
Sandra

Intervju med Martin Jönsson